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大胆的. 独特的. 圣经.
一个原理方法® -宾夕法尼亚州兰开斯特县的12所基督教学校

原则方法

原则方法®教育的重点是一致和有序的教与学. 目标是培养学生的基督教品格和自我管理意识, 基督教的奖学金, 以及终身学习和门徒训练的圣经推理.

原则方法®
  • 它的哲学起源是《十大网赌平台推荐》吗
  • 圣经中的教学方法是否揭示了独特的方法论
  • 揭示了上帝的性格和性质,如圣经所揭示的,并在造物主中展示
  • 发现上帝对人类和政府的目的
  • 是否适用于所有时代和文化

作为基督徒, 原则性方法帮助我们在认识神(他的目的和方式)方面成熟。, 预备我们把基督的国推广到地极. 作为美国基督徒, 原则法使我们能够辨明我们国家立国的圣经原则, 从而, 让我们有能力恢复被几代人系统拆除的东西.

原则方法的核心教导学生从圣经真理中推理, 或原则, 并应用到生活的方方面面. 十大网赌平台推荐的每节课都以神的话语开始. 从数学的神圣语言到历史的天意之手, 每一门课程都是从上帝作为作者的角度来教授的. 学生学习圣经原则,导致发现起源和目的的每一个主题,以及上帝如何使用人类和国家推进他的王国. 教育的目的, 在这种理念下, 是启迪理解, 塑造角色, 养成纪律的习惯, 培养青年男女发挥天赐的潜力.

教导学生从圣经的原则来思考和推理,并将它们应用到生活的各个领域. 老师教学生如何思考,而不是思考什么. 在基督教学校的背景下, 这些原则最初是在不同的学校科目中教授的, 为我们提供了一幅清晰的画卷,描绘出创造他们的上帝的性格和本性. 学生参与4r学习-研究, 原因, 联系, 《十大网赌平台推荐》是一种建立圣经世界观的方法论. 笔记本是用来记录生活课程的, 由老师教授和模仿, 以及学生的研究和推理. 笔记本成为未来学习的资源,同时提供持久学术的证据.

经典课程

原则教学法采用包括逻辑学在内的经典课程, 修辞, 诠释学, 拉丁语和希腊语, 古典文学, 以及天意历史观. 原则方法教育将文科作为一种通过学习科学和人文学科来形成完整的人的手段, 美术和表演艺术, 和体育. 超出常规学校课程, 原则方法专门考查和指导学生政府的圣经原则, 教他们从政府的角度思考, 由因到果, 从内部到外部. 学生们认识到,个人在我们国家享有的自由程度,与上帝话语的圣经原则被接受和遵循的程度直接相关.

历史教育方法

原则教育是美国最初200年盛行的一种教育方式. 这种方法造就了能够从圣经原则中推理出政府的男男女女,从而建立了世界上第一个基督教立宪联邦共和国——美利坚合众国. 这个伟大的实验是建立在基督教对上帝的信仰之上的, 男人。, 和政府, 它为当时的个人提供了最大程度的自由.

美国建国的圣经原则

上帝的个体性原则: 只有一位上帝,他是万物的主宰. 上帝宇宙中的一切都是他性格的表现, 他的本性, 他的无穷, 和他的个性.

基督徒自治的原则: 让基督在人的心里掌权. 一个人享有自由的多少,与他按照神的话语管理自己的程度直接相关.

种子原则: 从原因到结果, 地方基督教自治的种子是在个人内心深处种下的,然后向外影响家庭, 教会, 以及民事领域.

基督徒品格的原则: 自治共和国需要有道德的人民才能持久.

基督教的公民政府理念: 公民政府考虑到人的罪恶本性,其存在是为了保障上帝赋予个人的权利. 公民政府是基于上帝的律法,而不是基于人民的意愿.

基督教的财产原则: 一个人为之劳动的东西,就成了他的财产. 个人拥有的财产包括他的思想和信仰,以及他的物质财产. “良心是我们最神圣的财产.”1

统一原则: 统一与多样性是上帝本性的反映, 在三位一体中显现,并在宇宙中创造性地表达出来. 内部的团结产生外部的团结. 这些和其他圣经原则对于维护我们共和国的完整是至关重要的. 如果我们忘记或放弃这些原则, 我们会成为, 正如殖民地总督约翰·温斯洛普所说, 在列国中成了一句俗语.”2

1 詹姆斯·麦迪逊,美国的首席建筑师.S. 宪法.
2 约翰·温斯洛普,基督教慈善的典范,1630年.

的演说

十大网赌平台推荐,原则方法教育的独特属性之一是每年的演讲写作和呈现. 演讲分为两步,写作阶段和公开演讲阶段. 这很有挑战性,但也很有意义. 我们的校长演讲比赛的决赛选手将被选中在爱国者庆祝晚宴和记住美国演讲系列等活动中发表演讲. 在晨泉,我们认为提出问题是很重要的. 学生们被教导去寻找原始资料,问“为什么”这个问题?并不懈地追求真理. 对于晨泉学院的学生来说,学会用书面和口语表达他们的信仰是很重要的. 演讲的过程是原则方法的一个标志. 每年春天, 学生就自己选择的主题写一篇有说服力的演讲,并必须在秋季的校长演讲比赛中提交. 主题是我们学习通过书面和口语进行有效沟通的学生所热切持有的信念.

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经典

原则教学法起源于早期美国古典基督教教育模式, 而更常见的古典教育则基于中世纪的欧洲体系. 这两种方法有很多相似之处, 但是在方法上有很大的不同. 而美国的殖民和建国一代知道并借鉴经典, 他们更直接地从圣经中汲取,因为它涉及到公民生活的各个方面, 包括政府, 个人财产, 和基督徒性格发展. 你可以在我们的博客中了解更多, 什么是原则学派?

在黎明, 学生通过经典的逻辑学科来学习, 哪一种方法锻炼了学生的真理机制,使他们能够思考各种观点并形成成熟的观点.

在修辞, 学生学习有说服力的沟通,以更好地捍卫他们的信仰,并把自己定位为领导者,无论上帝可能召唤他们.

诠释学提供了对圣经原文的解释和解释.

作为一个原则方法学校,晨泉教学生使用初级和原始的资源. 因此,古典语言拉丁语和新约希腊文被教授. 当学生学习新约希腊语时, 他们可以进入希腊原文,读到原封不动的圣经, 而拉丁语构成了理解许多英语单词的基础. 它为分类英语单词和理解词义提供了很好的结构, 后缀, 前缀. 拉丁语支持英语.

笔记本方法

笔记法是学者们的方法. 这与当今快速回报的文化相悖, 即时信息, 在表面上学习. 这需要纪律和职业道德.

笔记本法是学生创造力的产物,是学生生产力的永久记录. 它可以帮助家长和老师监督孩子的进步,并直观地展示孩子的性格发展, 勤奋, 学生的责任.

晨泉学生将科技作为保存电子笔记本的工具. 电子笔记本必须井然有序,每个科目都有单独的文件夹. 笔记本方法的原理同样适用于电子保存的笔记本.

传统学校采用的方法通常包括反刍学习,最终目标是掌握考试. 考试结束后,学习记录可能很少. 笔记本教学法与原则教学法的理念相一致,即“连贯有序的教学和高效的教学”.“当一个孩子学完了一门课, 他对所学的东西有完整的记录, 并有他的成就的视觉表现. 要了解更多十大网赌平台推荐笔记本法的知识, 在我们的博客上阅读笔记法!

历史的天意观

有两种方式来看待历史:通过世俗的镜头或通过上帝的镜头. 世俗的历史观认为人类是主宰. 相反的观点是,上帝是在控制和积极参与人的生活. 后者通常被称为天意历史观.

当学生学会认识到上帝之手是事件的起因时,我们对历史的研究就会成为真正的基督教. 从这个角度来看,学生们明白上帝对每个国家和每个人都有一个计划. 学生们学会看到,因为神在过去使用普通人,他现在也在做同样的事情. 学生们学会问,如果这是上帝对这些人的计划,那么他对我的计划是什么?

了解更多 这个博客里的天意历史. 

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